Retos de la investigación jurídica y sociojurídica en Colombia, de cara a la enseñanza del derecho en el siglo xxi

Resumen

El presente artículo responde la pregunta sobre cuáles son los retos de la investigación jurídica y sociojurídica en el marco de la enseñanza del derecho. En esencia, se plantea que la investigación en general y en derecho en particular, constituye un acto ético, mediante un estudio interdisciplinario. En ese orden, proponemos: 1.° Una definición de la investigación en el contexto de la formación del abogado; 2.° La cuestión del método en la investigación jurídica del siglo xxi, en el contexto de las diferentes formas de investigación; 3.° La enunciación de los retos identificados a partir del ejercicio de observación etnográfica como docente de espacios de investigación en derecho; 4.° Elementos metodológicos para el desarrollo de la investigación jurídica y sociojurídica, en horizonte de la construcción de saberes; y 5.° Se presenta una propuesta para los procesos de evaluación de trabajos de investigación e identificación de los elementos evaluables posibles, en la didáctica de los espacios académicos de
investigación en derecho.

Palabras clave: Investigación jurídica y sociojurídica; Investigación como acto ético; Educación jurídica; Métodos de investigación en derecho; Retos de la didáctica del derecho; Producción académica y científica en derecho.