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Abstract

José Fernando Dorado Bravo, El dibujo y las situaciones problemáticas,
Bogotá, Instituto Latinoamericano de Altos Estudios –ilae–, 2015, pp. 68.

Propósito
Por medio de esta obra se pretende analizar e interpretar por medio del dibujo,
los sentimientos y emociones que sienten los niños y niñas, que para este
estudio se focalizó en estudiantes de segundo grado de primaria. Las actitudes
de los menores que apunten a transgredir a otros compañeros son sinónimo de
problemas para establecer relaciones sociales con otros niños o con personas
mayores. La expresión pura que refleja el dibujo permitiría desarrollar herramientas para ayudar a la superación adecuada de todas las tensiones que se forjan alrededor de un niño.